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| 基础教育论文 |
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| 4论学校日常生活的道德教育功能 |
| 学校德育过于关注制度化的方案，而忽视了日常生活对人格的孕育作用。刚性的制度化努力固然重要，柔性的日常生活也有其特定的功能。只有“刚柔相济”的整体性德育，才是完善的德育。 一、学校生活的日常性及其人格孕育作用 1．日常性：儿童天性的裸露 赫勒及我国学者衣俊卿都认为非日常生活是自为的类本质对象化活动，而日常生活是自在的类本质对象化活动，但“自为”也可能“为”错了方向，也可能妨碍了人性 |
| 李玲 高… |
3801 |
3-17 |
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| 4论幼儿道德教育现代性及其基础 |
| 从根本上讲，没有人会怀疑道德教育的必要性，尤其是父母总希望自己的孩子远离粗俗和粗野，成为道德高尚的人。从社会发展来说，当今社会也是一个倚重德来发展的社会，对道德和德性的弘扬已成为我们这个时代与民主建设、经济发展、生态保护等问题同等重要且影响人类自身生存和未来发展去向的重大问题。现代社会需要有现代性的德育，社会现代化的实现正强烈呼唤德育现代性的生成。在一定意义上，正是德育现代性才是制约德育实效性的根 |
| 田海洋 |
2111 |
3-17 |
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| 4论“赛博文化”对未成年人思想道德教育的影响 |
| 随着信息时代的来临，信息时代的文化形式——赛博文化以其独特的自由开放性、虚拟性、自治性等特点给社会生活各方面带来了巨大影响，从而也给未成年人思想品德的形成与发展带来了强有力的冲击。对此，教育工作者应有充分的认识与思考，使未成年人思想品德形成与发展适应信息时代的新要求。 一、赛博文化的概念及特点 “赛博空间”（cyberspace，又可译为电脑空间、网络空间、计算机多维空间等）这个词是加 |
| 徐继超 |
725 |
3-17 |
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| 421世纪新加坡中小学德育课程、教材与教法改革及启示 |
| 摘要：21世纪伊始，新加坡对中小学德育课程、教材与教法进行了大刀阔斧的改革，为我国学校德育改革提供了有益的启示：要根据时代的发展不断改革学校德育课程；教材多样化与科技化；要注重东西方德育方法的融合。
关键词：课程；教材；教法；改革
新加坡的道德教育向来是与时俱进的。在世纪之交，世界局势发生了令人意想不到的变化。亚洲金融风暴的发生．对亚洲现存的一切都造成巨大的冲击，影响波及 |
| 王学风 |
692 |
3-17 |
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| 4改革开放时期中小学德育的发展与问题探讨 |
| 改革开放时期是中国教育向现代化迈进的重要阶段，也是中小学德育变革的关键时期。如今，学校德育已摆脱左的思想束缚，并从社会政治运动中分离出来成为一门独立的科学，不断地朝着规范化、科学化、现代化的方向迈进。总结研究这20年来中小学德育所取得的主要成绩，分析目前存在的主要问题和差距，对于加快和深化德育改革，使德育更好地承担时代赋于自身的历史使命，将是十分有益的。 一 |
| 孙少平 |
1570 |
3-17 |
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| 4新时期应如何加强爱国主义教育基地建设 |
| 摘要:加强爱国主义教育基地建设具有重要的时代意义,在新时期加强爱国主义教育基地建设的路径有:整合政府、社会和民间的资源和力量;坚持“三贴近”原则,改进创新;坚持社会效益优先的原则,做好公益服务;爱国主义教育基地要苦练“内功”,加强自身建设。 关键词:新时期 爱国主义教育基地 建设 以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体高度重视爱国主义教育,一再强调爱国主义是民族精神的核心,高扬 |
| 马宁 丁… |
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3-17 |
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| 4欧盟国家中小学教师教育特点、面临的挑战 |
| 摘 要 ：欧律狄刻欧洲组织（the Eurydice European Unit）是欧盟最大的教师教育研究协调组织，从今年到今年，该组织对所有欧盟国家的中小学教师教育展开了一次大规模的研究活动。文章通过与谊组织的专家座谈、实地考察、阅读文献等方式，对其开展教师教育改革研究所使用的方法、倡导的教师教育理念、教师教育的模式、新教师补充、新教师的过渡培训及教师专业发展的一体化进程等作了较为 |
| 弋文武 |
644 |
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| 4美国农村中小学的地方化学习 |
| 摘 要 ：美国农村中小学的地方化学习是一种植根于某一特定地区独特的历史、环境、文化、经济、文学、艺术的学习。社区提供学习内容，学生的工作集中于社区的需要和利益，社区成员在教与学的过程中全方位地充当资源的合作者。这种学习提高了学生的学业成绩，培养了学生的社会责任感，提高了学生的实践能力。 关键词 ：地方化学习；美国；农村；中小学
为了发展农村地区的教育，美国一些教育机构和组织尝试 |
| 谭春芳 … |
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