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| 中等教育论文 |
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| 4优化课堂教学，减轻学生负担优化课堂教学 |
| 对于学生来说，“负担”不只是课业之“负担”，更有学习心理之“负担”，我们在提“减负”时，往往只简单[de]想到要减学生课业之负，而对其心理之负担往往忽视。学生每天要在课堂上坐六 、七个小时，还有早晚自习等。如果教师教学方法呆板，语言干巴无味，把学生[de]脑袋当作盛知识[de]容器，只管往里灌，学生[de]心理负担必然极重，对学习会感到厌倦，教学效果可想而知。 如果说一堂生动活泼[de]课对学生来说是一种愉快[de]享受，那么一 |
| 汀蓝 |
9586 |
8-13 |
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| 4精选教材是化学教学改革[de]关键 |
| 对于学生来说，“负担”不只是课业之“负担”，更有学习心理之“负担”，我们在提“减负”时，往往只简单[de]想到要减学生课业之负，而对其心理之负担往往忽视。学生每天要在课堂上坐六 、七个小时，还有早晚自习等。如果教师教学方法呆板，语言干巴无味，把学生[de]脑袋当作盛知识[de]容器，只管往里灌，学生[de]心理负担必然极重，对学习会感到厌倦，教学效果可想而知。 如果说一堂生动活泼[de]课对学生来说是一种愉快[de]享受，那么一堂 |
| 汀蓝 |
9101 |
8-13 |
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| 4新课程与教学方式和学习方式[de]改革 |
| 一、新课程与教学方式[de]改革 （一）阅读教学是学生、教师、文本之间对话[de]过程 什么是阅读教学呢？《语文课程标准》中作了这样[de]表述：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话[de]过程。”课堂教学[de]三个要索——学生、教师、文本，这是大家早就熟知[de]，值得研究[de]倒是“对话”二字。 “对话有什么好研究[de]！不就是面对面地谈话吗？” “对话有什么新鲜！我们过去[de]教学就 |
| 王文海 |
9723 |
8-13 |
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| 4对职高班班主任工作[de]两点思考 |
| 班主任是学生班集体[de]领导者和组织者，也是素质教育[de]主要实施者，既是联系各科教师及学生之间[de]纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育[de]桥梁。在全面推行素质教育[de]今天，职业教育作为素质教育[de]一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，旨使班集体建设卓有成效，以造就大批合格[de]中等专业技术人才。怎样才能做好职高班班主任工作？ |
| 王文海 |
9529 |
8-13 |
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| 4高中英语写作训练探讨 |
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一、进行写作训练[de]意义 《中学英语教学大纲》指出：写是书面表达和传递信息[de]交际能力。英语写作是一门综合性很强[de]实践课 ，通过写作训练，能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识，增加学习兴趣，建立学习信心，并培养 丰富[de]想象力，逻辑思维能力和语言组织能力。因此，我们在中学阶段英语教学中必须重视写作训练，使学生 |
| 北京四中 |
9175 |
8-13 |
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