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英语教学论文
4如何进行阅读理解训练
    阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一,对绝大多数学生来说,阅读理解,也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。 一、阅读理解的目的 近年来,国内高考NMET试题短文阅读理解共计45分(含补全对话5分),是分值最高的一道大题,为什么这种题的分值这么高?其训练的目的又是什么呢?通过十年的教学体会,我们总结归纳为以下两点: 1.提
汤一宇 9477 8-13

4教学研究谈谈英语教学的技巧与艺术
    1978年全国开始使用统编新教材,我校初中计划招收四个班新生。我作 为分管教学工作的副校长,趁 此良机,提出一个从初中抓起,锐意改革教学 思想和方法,建立英语教学的良性循环的战略设想。经过各 方面的论证,我 们认为,中学是基础教育,初中又是基础的基础,初一学生年龄小,新编教材内 容好,片面追 求升学率的干扰不大,一张白纸能画出最新最美的图画。如果我 们能抓住中学生学习英语的最佳年龄期,扎扎 实实
9841 8-13

4培养学生积极大胆的外语学习倾向
    一 我担任我校第一届初中奥林匹克班英语教学任务,从初一带到初三,取得了一定的成绩。如14名外地学生(全班共36人)仅用一学期时间从连A、B、C都不识进步到除1名学生外全部期末考在及格以上;初二时平均分追上校重点班;初三升中考最低分为117分(总分150分),成绩在135分以上人数为30人,为全班人数的83.3%,有1人满分;有3名学生代表
张荣干 9504 8-13

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