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| 美术论文 |
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| 4在自主活动中培养学生[de]创新精神和实践能力 ——活动教学[de]探索与实践 |
| 以培养学生[de]创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育，是当前基础教育改革[de]重点，也是跨世纪教育变革[de]根本任务之一。近年来，我国中小学教育教学改革虽取得了长足进展，但在传统观念[de]束缚和升学考试[de]重压下，学校教育特别是课堂教学中长期存在[de]一些问题并未得到根本解决，诸如重书本知识传授，轻实践能力培养；重学习结果，轻学习过程；重间接知识[de]学习，轻直接经验[de]获得；重教师[de]讲授，轻学生[de]探索；重视考试成绩， |
| 田慧生 郁… |
9590 |
2003-3-18 |
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| 4依靠直觉进行儿童美术教育[de]探索 |
| 【摘要】 直觉在儿童美术教育中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象[de]基本特征，能够创造性 地表现视觉意象，能够体现美[de]自然法则。而在传统美术教育中，只注重传授知识技能，忽视素质教育，忽视 儿童个性[de]发展；教材内容脱离儿童发展实际，不符合艺术教育特点。要改革美术教育，就应依靠直觉进行美 术教育，以视觉训练为中心，培养儿童[de]观察力、记忆力、想象力和创造力；尊重儿童[de]视觉表达。 【关键词】 直觉 儿童 |
| 杨景芝 |
9549 |
2003-3-18 |
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| 4试论美育对学生右脑和智力[de]开发功能 |
| 人[de]右脑是一个亟待开发[de]智力世界。这一智力世界[de]开发，美育[de]有效实施是一项重要[de]措施。现代脑 科学研究证明：人[de]大脑约占全脑[de]四分之三，分为左右两半球。两个半球具有同样[de]高级智力功能。左半球 控制右侧肌体[de]感觉和运动，侧重于抽象、分析、计算和求同，是人脑处理语言、数字，进行逻辑思维、分析 思维、辐合思维等[de]智力活动控制中枢，被称为“优势半球”。它支配着人们[de]说话、阅读、写作、计算、排 列、分类、语 |
| 韩延明 |
9481 |
2003-3-18 |
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