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| 人力资源论文 |
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| 4思想政治网络教学与素质教育 |
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【提要】
二十一世纪是以知识创新和应用为特征[de]知识经济时代，培养学生[de]创新精神和实践能力是时代赋予教育[de]历史重任。作为知识经济时代[de]产物——网络，则凭借其快捷、便宜、先进、信息量大[de]优势走进了人们[de]生活。思想政治网络教学是政治教改[de]一个重要体现；也是素质教育对思想政治教学[de]迫切要求。网络教学集中体现了素质教育[de]创新教育、主体教育、主 |
| 李晖 |
6754 |
2004-8-5 |
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| 4系统化人力资源实践与企业竞争优势 |
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【内容提要】本文在潘罗斯区分资源与资源提供[de]“服务”[de]理论基础上，分析并论证了人力资源不是企业持续竞争优势[de]源泉，提出了系统化人力资源实践才是企业持续竞争优势[de]源泉。接着，在讨论了系统化人力资源实践概念内涵和特点[de]基础上，探讨了系统化人力资源实践是企业持续竞争优势[de]源泉[de]诸多原因。最后， |
| QXH |
6908 |
2004-7-27 |
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| 4论企业[de]激励机制 |
| 人力资源是现代企业[de]战略性资源，也是企业发展[de]最关键[de]因素，而激励是人力资源[de]重要内容，它是心理学[de]一个术语，指激发人[de]行为[de]心理过程。激励这个概念用于管理，是指激发员工[de]工作动机，也就是说用各种有效[de]方法去调动员工[de]积极性和创造性，使员工努力去完成组织[de]任务，实现组织[de]目标。因此，企业实行激励机制[de]最根本[de]目的是正确地诱导员工[de]工作动机，使他们在实现组织目标[de]同时实现自身[de]需要，增加其满意度 |
| 汀蓝 |
8035 |
2003-6-8 |
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| 4人本管理：一个需要澄清[de]理念 |
| 在我国[de]管理实践中，长期以来见物不见人[de]现象非常突出，以人为本[de]管理理念亟待加强。近些年来，虽然“以人为本”、“人本管理”经常可闻可见，但很多人并没有深究其中“人”与“本”[de]真正内涵。似乎人本管理就是激发职工[de]工作积极性，开发人力资源，重视和运用人力资本。如果“人本管理”只如此理解[de]话，那么它不过是社会组织实现自身功利目标[de]一种手段，组织中[de]人并没有摆脱仅仅作为一种资源或人力资本存在[de]地位，人 |
| 汀蓝 |
6832 |
2003-6-8 |
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| 4中小企业如何吸引人才 |
| [摘要]在中小企业[de]生存与发展过程中,人才起了关键性[de]作用,大企业可以凭借其名气和雄厚[de]实力吸引各种人才,而名气和资源都比较小[de]中小企业，如何吸引人才便成为中小企业经营者都十分关心[de]问题。本文通过对中小企业[de]分析，根据中小企业[de]特点，比较系统地提出了中小企业吸引人才[de]策略。 [关键词]中小企业，人才,吸引策略 中小企业在我国[de]国民经济中具有重要[de]作用。统计资料表明，全国工商注册企业中，中小企业 |
| 汀蓝 |
6948 |
2003-6-7 |
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| 4职务分析—过程与方法初探 |
| 摘要：1999年7月15日至8月6日，在B教授[de]指导下，作者赴深圳某上市公司进行了为期23天[de]暑期研修，与该公司人力资源小组[de]同事们一起就人事管理[de]展开思路和职务分析、考核等一些具体问题进行了充分细致[de]探讨，并形成书面报告。本文是在此基础上进一步思考而成[de]。 本文分别对职务分析[de]作用、职务分析流程、组织[de]任务、职务调查、工作分析、业务流程重组与职务设计、职务说明书[de]形成、关于职务价值[de]确定、职务 |
| 汀蓝 |
6733 |
2003-6-7 |
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| 4两权分离下经营者行为[de]导向研究 |
| 现代企业中[de]两权分离，使企业所有者和经营者成为了两个相对独立[de]行为主体。所有者追求[de]是最大[de]投资回报，他[de]一切利益都来自企业[de]发展，而经营者[de]行为目标是多元[de]。除了个人[de]经济利益目标外，还有名誉社会地位、权势。自我价值[de]实现等个人目标。经营者对其经济利益及其它个人目标[de]追求有可能损害所有者[de]资本收益。因此，在现代企业构建一种所有者利益和经营者利益相容[de]经营者行为[de]激励与约束机制是至关重要[de]。作者 |
| 汀蓝 |
6722 |
2003-6-7 |
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