学风建设学习材料 - 党建论文


  学风建设是一个学校繁荣昌盛之基石,良好的班级学风,不仅能为学生营造出优良的学习环境和积极向上的学习氛围,而且还能活跃学生的探究性思维,增强学生的竞争意识与创新精神,更重要的是能直接为提高教学质量服务。因此,抓好班级学风建设是班级工作之关键。

  一、学风中存在的问题:

  1、个别学生思想意识差,不遵规守纪。

  2、学习投入时间、精力不足,不能按时完成老师布置的学习任务。

  3、学习目的不明确,学习态度不端正,学习自觉性差,专心程度不够。

  4、上课不认真听讲,乱说话、偷玩手机、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍。

  5、学习过程中易满足,得过且过。

  6、假学习现象严重,平时抄作业、抄答案,拼凑作业,应付老师检查。

  7、学习过程中无计划、无安排、无目标,学习效率低,学习方法不科学。

  8、课余时间不能积极主动 巩固知识,教室楼道有聚集喧哗,互相追跑现象。

  9、自习时间不认真复习功课,交头接耳,打闹喧哗,影响他人。

  二、学风建设的要求:

  1、教学楼内保持安静,营造学习氛围,不得出现飞跑打闹,大声喧哗现象。

  2、进入教室,学生必须进入学习状态,不得闲谈或做学习之外的事情。

  3、下课放学,有次序地离开教室,不得聚集教室或楼道。

  三、学风建设的具体措施:

  1、各班要选出得力的班干部,明确班干部的职责,让班干部进行班级的自主管理。

  2、班主任要加强理想教育,让每一位学生树立远大的理想,确立自己的人生目标。

  3、班主任要积极思考制定班级管理制度,营造良好的班级氛围,培养学生良好的行为习惯。

  4、课堂上教师要严格要求,积极引导,发挥学生的主导作用,激发学生的学习兴趣。

  5、加强学困生的教育转化,老师在工作中要有耐心,少批评,多鼓励,少指责,多帮助。

  四、学风考核办法:

  1、各年级组每天要对各班学风情况进行检查并予以公示,每发现1人次违纪扣除班级1分。

  2、、每月每个年级评四分之一学风好的班级,在校门口黑板上公布并给班主任予以奖励。

  3、检查结果提供给政教处纳入班级考核。

  4、学校对年级组予以考核,每发现1人次违纪扣除班级、年级组各2分,期末对各年级组进行学风全面测评,评选出优秀年级组,予以奖励。